Foligno; scuola: progetto Officine dell'Umbria per arte contemporanea

Sono circa 300 gli studenti coinvolti nella terza edizione del progetto didattico Officine dell'Umbria al quale partecipano sei scuole, elementari e mediedel territorio folignate (per complessive 18 classi) per una diffusione sempre piu' allargata dell'arte contemporanea. L'iniziativa, patrocinata dai Comuni di Foligno, Gualdo Cattaneo, Trevi, con l'apporto della Regione e di alcuni soggetti privati, oltre che del Trevi Flash art museum, prevede piu' momenti: il primo, teorico, e' stato avviato nel mese di febbraio e si concludera' nei primi giorni di aprile. E' condotto da operatori museali specializzati, che stanno introducendo i bambinie ragazzi ai linguaggi dell'arte contemporanea. La seconda fase - si legge in una nota del Comune di Foligno - prevede i laboratori e sara' caratterizzato da una parte pratica durante la quale i ragazzi avranno la possibilita' di realizzare un'opera d'arte. Questa fase (5-8 aprile), sara' caratterizzata da 15 appuntamenti - ha spiegato oggi in una conferenza stampa, Maurizio Coccia del Trevi Flash Art Museum, curatore della manifestazione - con la partecipazione di 20 artisti, italiani e stranieri. Nell'arco di quattro giorni, i ragazzi realizzeranno una vera opera d'arte, eseguita in tutte le sue fasi. Il ricorso ai laboratori pratici permettera' agli alunni - e' stato spiegato - di mettere direttamente in gioco le nuove nozioni e gli stimoli ricevuti, mettendo in pratica modalita' espressive e relazionali inedite. La creazione di questo spazio fertile per il dialogo e lo scambio aiutera' ad avvicinare ulteriormente le nuove generazioni ai linguaggi della contemporaneita'. Alla fine dei quattro giorni, l'8 aprile, le opere realizzate dai ragazzi saranno esposte pubblicamente, parallelamente all'inaugurazione di una mostra dedicata agli artisti sempre nella struttura museale. ''L'obiettivo dell'iniziativa - ha detto Coccia - e' quello di valorizzare un'esperienza che pone in primo piano la creativita' e il lavoro di gruppo favorendo la condivisione di uno spazio aperto al dialogo tra artisti e ragazzi''. All'incontro erano presenti amministratori comunali eregionali oltre ai dirigenti scolastici delle scuole coinvolte.