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Formazione personale docente, per il corso in videoconferenza, "Cassata-Gattapone" di Gubbio tra le cinque scuole regionali di riferimento

Formazione del personale docente tenuto ad effettuare il periodo di formazione e prova. Corso in videoconferenza, "Cassata-Gattapone" tra le cinque scuole regionali di riferimento.

In Umbria sono 5 le Scuole polo per la formazione dei docenti neoassunti e tra queste figura anche l'Istituto Cassata Gattapone di Gubbio, referente per l'ambito 1. Nei restanti ambiti questo il quadro:

Ambito 2 - I.T.T.S. “A. Volta”, Perugia

Ambito 3 - I.T.T. “L. da Vinci”, Foligno (Pg)

Ambito 4 - Direzione Didattica Statale “G. Mazzini”, Terni  

Ambito 5 - I.C. “Ten. F. Petrucci”, Montecastrilli (Tr)

I 115 corsisti dell’Ambito 1 risultano così ripartiti:

- 16 infanzia

- 10 primaria

- 29 secondaria di I grado

- 53 secondaria di II grado

- 7 personale educativo

Con l’entrata in vigore della legge 107/2015, la formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale (art. 1, comma 124).

Il modello di formazione è stato attivato nell’a.s. 2014/15. Dall’a.s. 2015/2016 ai docenti neoassunti da formare si aggiungono le altre due categorie previste dal D.M. 850/2015: 1) passaggi di ruolo; 2) proroghe (art. 2).

Il modello prevede, come aspetti più significativi, la riflessività del docente sul percorso che sta realizzando e il portfolio come strumento di crescita professionale utile anche per la valutazione del docente. Il lavoro sull’ambiente on-line è centrato prioritariamente sul PORTFOLIO. Questo strumento deve mettere in evidenza il carattere dinamico della formazione che viene formalizzato con il patto per lo sviluppo professionale (ingresso del docente in una comunità professionale e impegno permanente per una crescita professionale).

Il corso di formazione è rivolto ai docenti tenuti ad effettuare il periodo di formazione e prova (D.M. 850 art. 2, commi 1 e 2).

Comma 1:

a) docenti che si trovano al primo anno di servizio con incarico a tempo indeterminato, a qualunque titolo conferito, e che aspirino alla conferma nel ruolo;

b) docenti per i quali sia stata richiesta la proroga del periodo di formazione e prova o che non abbiano potuto completarlo negli anni precedenti. In ogni caso la ripetizione del periodo di prova comporta la partecipazione alle connesse attività di formazione, che sono da considerarsi parte integrante del servizio in anno di prova;

c) docenti per i quali sia stato disposto il passaggio di ruolo.

Comma 2:

in caso di valutazione negativa del periodo di formazione e prova il personale docente effettuerà un secondo periodo di formazione e prova, non rinnovabile.

Il percorso del neoassunto

Incontri propedeutici e di restituzione

6 ore

Propedeutico: 3 ore

Restituzione: 3 ore

Laboratori formativi

I laboratori formativi possono essere sostituiti dalle visite a scuole caratterizzate da progetti con forti elementi di innovazione organizzativa e didattica.

12 ore

4 incontri di 3 ore ciascuno su tematiche condivise in sede i Task di Task Force regionale:

- Bisogni Educativi Speciali e disabilità

  • Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica

- Educazione allo Sviluppo sostenibile e alla Cittadinanza globale

  • Gestione della classe e problematiche relazionali

Peer to peer

12 ore

Progettazione condivisa: 3 ore

Osservazione neoassunto - tutor: 4 ore

Osservazione tutor - neoassunto: 4 ore

Verifica dell’esperienza: 1 ora

Formazione on-line e portfolio professionale

20 ore

Bilancio iniziale competenze: 3 ore

Portfolio professionale: 14 ore

Bilancio finale competenze: 3 ore

Totale

50 ore

 

 

Viene confermata la durata complessiva del percorso, quantificato in 50 ore di impegno, considerando le attività formative in presenza (valorizzando una didattica di tipo laboratoriale), l’osservazione in classe (da strutturare anche mediante apposita strumentazione operativa), la rielaborazione professionale, mediante gli strumenti del bilancio di competenze, del portfolio professionale, del patto per lo sviluppo formativo, secondo modelli che saranno forniti da INDIRE su supporto digitale on line.

Visto il periodo di emergenza sanitaria, il corsoprosegue in videoconferenza. Nell'ultima lezione guidata dal professor Donti hanno partecipato 103 neoassunti e il "Cassata-Gattapone" di Gubbio è tra le cinque scuole di riferimanto per la regione in tal senso. Prossimo appuntamentp il 16 Aprile, sempre con la modalità della didattica a distanza, con corso del professor Gianluca Chiocci

Perugia
26/03/2020 19:01
Redazione
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