Le scuole di Gubbio insegnano il valore della vita

Ancora un successo per l'Iti "M.L.Cassata" di Gubbbio. La classe IV B1 del corso biologico sanitario dell'istituto eugubino si è aggiudicata il primo premio del concorso scolastico "Il senso della vita e la sicurezza stradale" per la sezione "classi" promosso dall'associazione "El.Ba" di Gubbio, associazione fondata in memoria di Elisabetta Barbetti, scomparsa in un incidente stradale. A Sara Brunetti del corso 4° Linguistico è stato invece assegnato il secondo premio sezione "singolo" per la produzione di un brano musicale in lingua inglese di cui ha composto testo e musica. Particolare apprezzamento è stato rivolto al lavoro eseguito da alcuni studenti del 3° e 4° elettronico del "Cassata" che hanno progettato un "etilometro" ritenuto "di alta qualità" dalla commissione esaminatrice composta dal presidente dell'El.Ba Elisabetta Bedini, dal responsabile del progetto Luigi Digitale, dalla psicologa Cinzia Rogo, da Corrado Comanducci, vice questore, dallo psicopedagogista Andrea Sacchi, dal dirigente scolastico del liceo classico Dario Missaglia, dal dirigente dell'Istituto d'Arte Giovanni Meli, dal dirigente Carlo Chianelli (Commerciale, Itis e Professionale), dal direttore di TRG Giacomo Marinelli Andreoli. Il progetto ha coinvolto in questi mesi le classi quarte di diversi istituti del Comune di Gubbio che hanno avuto l'opportunità di riflettere guidati da insigni e motivati esperti sul tema "La vita non è un gioco". I lavori dei ragazzi sono stati selezionati in base al valore della comunicazione, alla capacità di comunicare, all'originalità, alla tecnica di esecuzione. Il lavoro presentato dai ragazzi del 4°B1 biologico è un esempio di come le tecnologie possano essere di significativo supporto all'azione educativa. Il lavoro, un cortometraggio della durata di circa cinque minuti, realizzato con il programma "Movie Maker" nell'ambito del laboratorio di Informatica dell'Itis ha coinvolto il gruppo classe, sviluppando la capacità di lavorare in equipe ad un unico compito superando gli individualismi. Il messaggio trasmesso relativo alla valutazione dei rischi legati alla guida, ha saputo ben utilizzare la "itc" attraverso la scelta accurata di immagini suoni e commenti incisivi ed essenziali che hanno saputo rendere la complessità e il valore della vita sopratutto un messaggio inviato dai giovani ai giovani, i quali, per loro stessa natura generazionale, spesso sottovalutano i rischi delle proprie azioni, mettendo in pericolo la propria vita. Un elogio alle istituzioni scolastiche che sanno cogliere l'esigenza di utilizzare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione all'interno dell'insegnamento trasversale delle discipline per migliorare sia la didattica sia l'apprendimento degli studenti.